Życzymy wszystkim udanych, a przede wszystkim bezpiecznych ferii zimowych!

  10 lutego br. w naszej szkole odbył się Dzień Otwarty, w tym dniu mieliśmy okazję gościć przyszłych uczniów, ich rodziców oraz wszystkich zainteresowanych naszą placówką. Było to wyjątkowe wydarzenie, pełne atrakcji, prezentacji i spotkań, które pozwoliły zapoznać się z ofertą edukacyjną oraz atmosferą panującą w naszej szkole. Zwiedzający mogli obejrzeć sale lekcyjne, pracownie specjalistyczne, bibliotekę, a także porozmawiać z nauczycielami i uczniami.

 Przybyłe na zajęcia przedszkolaki brały udział w niezwykle ciekawych zajęciach sensoryczno-manualnych, logopedycznych, językowych, plastycznych oraz ruchowych. Wielkim zainteresowaniem wśród przedszkolaków cieszyły się doświadczenia w sali chemicznej oraz programowanie robotów w sali komputerowej.  

 Dzień Otwarty był doskonałą okazją do zaprezentowania naszej szkoły i pokazania, dlaczego warto dołączyć do naszej społeczności szkolnej.

 Uśmiechnięte buzie naszych małych gości świadczyły o tym, że ich wędrówka po szkole i uczestnictwo w zajęciach sprawiło wiele satysfakcji i zadowolenia.

 Kochani Przyszli Pierwszoklasiści!!!

Dziękujemy za odwiedziny naszej szkoły i mamy nadzieję, że spotkamy się ponownie we wrześniu!

Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się  w przygotowanie tego dnia.
Dziękujemy za obecność, uśmiech i poświęcony czas.

Nasze Przedszkole w Słowiku w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Słowiku posiada dwujęzyczne grupy przedszkolne realizujące Międzynarodowy Program Powszechnej Dwujęzyczności „Dwujęzyczne Dzieci / Bilingual Future". Realna wizja naszej wspólnej przyszłości a w zasadzie teraźniejszości , w której język angielski nie jest językiem „obcym” - a po prostu drugim językiem- wywołała misje, której się podjęliśmy i skutecznie ją realizujemy ukazując jak dziecko w jednojęzycznym społeczeństwie staje się dwujęzyczne zapewniając codzienny kontakt z językiem angielskim. A to wszystko zaczyna się od
przedszkola . . .

 

CEL
Zasadniczym celem Programu Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingual Future jest codzienne, kontekstowe osłuchiwanie dzieci z językiem angielskim w okresie szczególnej wrażliwości językowej (0-6) tak, żeby angielski nigdy nie stał się dla nich językiem obcym. W ten sposób właśnie dziecko naturalnie - czyli na tych samych zasadach jak pierwszy - nabywa drugi język. Dwujęzyczność to cel, który rozumiemy zarówno indywidualnie – jako inwestycję tu i teraz w rozwój każdego dziecka, jak i społecznie – jako nowej jakości fundament dla polskiej gospodarki, ekonomii i polityki społecznej.
 

KORZYŚCI
Prócz samych umiejętności językowych dwujęzyczność wiąże się z licznymi korzyściami dla intelektu, psychiki i zdrowia dziecka. Mózg otrzymuje zdrową dawkę treningu, a przy tym wiedzę i umiejętności, które na tym etapie rozwoju utrwalają się nadzwyczaj szybko i efektywnie. Bilingwizm m.in. poprawia koncentrację, wpływa na lepszą podzielność uwagi oraz pamięć (semantyczną i epizodyczną), pogłębia wrażliwość kulturową i społeczną, rozwija zdolności analityczne i empatyczne. Dwujęzyczne dzieci, a później dorośli osiągają lepsze wyniki w nauce, mają większe możliwości adaptacji społecznej i kulturowej. Cechuje ich wyższa pozycja społeczna i materialna oraz – co chyba najważniejsze – lepsze zdrowie. Warto podkreślić, iż dwujęzyczność opóźnia o 5-6 lat skutki chorób Alzheimera i Parkinsona.

METODA
Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingual Future wykorzystuje pierwszą na świecie, przełomową, ale jednocześnie najbardziej ze wszystkich naturalną metodę przyswajania języka angielskiego we wczesnym dzieciństwie równolegle do języka ojczystego. Jest to specjalnie wykreowany świat bohaterów, piosenek, filmów animowanych oraz przygotowanych na tej podstawie zabaw językowo-muzyczno-ruchowych zarówno indywidualnych, jak i grupowych.Dzięki temu język angielski nigdy nie staje się dla dziecka językiem obcym.
 

AUTOR
Autorką tej opisanej powyżej koncepcji jest światowej sławy lingwistka – Claire Selby, która od kilkunastu lat tworzy materiały – zarówno teksty jak i muzykę – do nauki angielskiego dla najmłodszych. Jest autorką pełnych kursów szkolnych wydawanych przez Cambridge University Press, Oxford University Press i Foreign Language and Research Press (Chiny). Pracuje również jako doradca BBC Worldwide w zakresie dziecięcej edukacji językowej. Na drodze długoletnich badań i doświadczeń wypracowała unikalną metodę nauczania – Spiral Language System (SPIRAL = Sounds, Pictures, Interest, Repetition, Actions, Links). Wykorzystuje w niej naturalne dla wieku właściwości i mechanizmy przyswajania wiedzy i rozwijania umiejętności. Nauka tym systemem gwarantuje znakomite rezultaty – pozwala poznawać język poprzez zabawę w sposób możliwie najbardziej efektywny. Za swoją twórczość otrzymała m.in. następujące nagrody: „Świat Przyjazny Dziecku” – wyróżnienie w konkursie na najlepszy produkt edukacyjny dla dzieci organizowanym przez Komitet Ochrony Praw Dziecka (2004), Nagroda Komitetu Olimpijskiego w Pekinie za piosenkę olimpijską, wyróżnienie w Cannes dla serialu Tom and Keri przyznane przez Dziecięce Jury (MipJunior 2012), trzy wyróżnienia British Council za publikacje związane z nauczaniem dzieci języka angielskiego oraz nagrodę The English-Speaking Union za innowacyjność w tworzeniu materiałów do nauki języka angielskiego dla dzieci.

Więcej informacji :
www.bilingualfuture.com/pl/
www.youtube.com/DwujezyczneDzieci

   Przed feriami zimowymi w naszej szkole odbyła się pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas zimowego wypoczynku. W spotkaniu wzięli udział uczniowie oraz nauczyciele, zostały przypomniane zasady bezpiecznego spędzania wolnego czasu w okresie zimowym. Podczas pogadanki omówiono najważniejsze zagrożenia związane z zimowymi aktywnościami, takimi jak jazda na łyżwach, nartach i sankach. Szczególną uwagę zwrócono na bezpieczeństwo na lodzie, unikanie zamarzniętych zbiorników wodnych oraz odpowiedni ubiór chroniący przed wychłodzeniem. Poruszono również temat zachowania ostrożności na drogach, szczególnie w warunkach ograniczonej widoczności i śliskiej nawierzchni.

  Nie mogło zabraknąć tematu cyberprzemocy, przypomniano, że jeśli zdecydujemy się serfować w sieci to musimy być ostrożni, musimy chronić swoją prywatność, nie ufać osobom poznanym w sieci, jeśli coś jest nie tak musimy, jak najszybciej poinformować rodziców, lub osobę dorosłą do której mamy pełne zaufanie, bo najważniejsze jest nasze bezpieczeństwo. Zostały przypomniane również podstawowe numery alarmowe.

  Uczniowie aktywnie uczestniczyli w spotkaniu, dzielili się swoimi doświadczeniami i zadawali pytania dotyczące bezpieczeństwa. Dzięki tej pogadance wszyscy uczestnicy utrwalili wiedzę na temat odpowiedzialnego zachowania podczas ferii zimowych, co z pewnością przyczyni się do ich bezpiecznego i radosnego spędzenia wolnego zimowego czasu.

Agnieszka Piątkowska, Grzegorz Leonarcik

                                          W piątek 14 lutego 2025r. w naszej szkole odbył się Walentynkowy Bal Karnawałowy,  który dostarczył uczniom mnóstwo radości i niezapomnianych chwil. Sala została pięknie udekorowana w klimacie walentynkowym – dominowały czerwone serca, balony i migoczące ozdoby, tworząc wyjątkową atmosferę.         

   Podczas balu uczniowie bawili się przy rytmach wesołej muzyki, biorąc udział w tańcach i licznych zabawach. Punktem kulminacyjnym wydarzenia było roztrzygnięcie konkursu na najładniej ubraną klasę w temacie walentynkowym oraz wybór Króla i Królowej Balu. Wszyscy uczestnicy nie mogli doczekać się wyników, jury podczas wyboru Króla i Królowej Balu brało pod uwagę osoby, które wyróżniały się strojem, tańcem i pozytywną energią.

  Po podliczeniu głosów tytuły te zdobyli: Zosia Wichurska z kl. I  i Mikołaj Muc z kl. III, natomiast w grupie starszej Królową i Królem Balu zostali; Julia Adamska z kl. IV i Jan Niestrój z  kl. IV. Zwycięzcy zostali uhonorowani symbolicznymi koronami oraz owacjami ze strony rówieśników. Następnie ogłoszono, że I miejsce za najładniej udekorowaną salę otrzymała klasa V. Bal zakończył się wspólnym tańcem oraz słodkim poczęstunkiem.

 Był to niezwykle udany dzień pełen uśmiechu, dobrej zabawy i walentynkowej atmosfery.         

 Z niecierpliwością czekamy na kolejne takie wydarzenia!

Samorząd Uczniowski

   Dzień Bezpiecznego Internetu 2025 przypada na  11 lutego, ale jego obchody w formie realizowanych w całej Polsce lokalnych inicjatyw edukacyjnych są zaplanowane aż do końca marca 2025. 

  Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Świętowany jest na całym świecie. Z pełną listą zaangażowanych państw i instytucji oraz podjętymi przez nie działaniami zapoznać się można na stronie www.saferinternetday.org.Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Digital Europe”. Wydarzenie objęte zostało honorowym patronatem przez Ministra Cyfryzacji, Ministra Edukacji,  Rzecznika Praw Dziecka, polskiej Prezydencji w Radzie UE oraz Centrum Nauki Kopernika.

Nasza szkoła w sobotę 08 lutego 2025r. stała się punktem odżywczym i ,"przepakiem" na trasie Rajdu przygodowego Silesia Race - zima

Olsztyn, k. Częstochowy, 8 lutego 2025 r.

Zawody na orientację w czterech formułach

Trasa turystyczno - rekreacyjna

10 - 15 km, kategorie: rodzinna i "dorosła"

Trasa piesza

25 km

50 km - Puchar Polski w Pieszych Maratonach na Orientację

Trasa rowerowa

50 km

100 km - Puchar Polski w Rowerowych Maratonach na Orientację

Rajd przygodowy

OPEN - ok. 70 km i PROFI - 125 km plus ...

 W piątek 07 lutego 2025r. w naszej szkole na sali sportowej odbył się GMINNY DRUŻYNOWY TURNIEJ TENISA STOŁOWEGO w ramach Sportowej Ligi Szkół Podstawowych Gminy Poczesna 2024/2025. 

 W związku z tym wydarzeniem gościliśmy zawodników ze szkół podstawowych naszej gminy oraz Szkoły Podstawowej nr. 15 im. Polskich Noblistów w Częstochowie. Gościem honorowym dzisiejszych zawodów był Wójt Gminy Poczesna Pan Artur Sosna, który zaprezentował nam swoje umiejętności gry w tenisa stołowego oraz przekazał kilka cennych wskazówek dotyczących tej gry. Swoją obecnością zaszczycił nas również Pan Henryk Pałasz, który całe swoje życie związany jest z tenisem stołowym. Turniej odbył się na zasadzie gry „każda z drużyn z każdą”, do trzech zwycięstw.

 Naszą szkołę reprezentowała uczennica klasy IV - Tola, uczeń klasy V - Wojtek oraz dwie uczennice klasy VIII - Wiktoria i Weronika. W dzisiejszych zawodach drużyna ze Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Słowiku uplasowała się na miejscu III ulegając Szkole Podstawowej im. G. Morcinka w Poczesnej (miejsce II) i Szkole Podstawowej nr. 15 im. Polskich Noblistów w Częstochowie (miejsce I).

 Dziękujemy wszystkim zawodnikom i ich opiekunom za udział w dzisiejszych zawodach, a zwycięzcą raz jeszcze serdecznie gratulujemy!

Leszek Kownacki

fot. Monika Orlikowska, Paweł Wiśniewski

  Nasza szkoła dołączyła do programu FitSchool.

 Za nami pierwsze lekcje z dietetykiem, dotyczące regularności spożywania posiłków oraz piramidy zdrowego odżywiania. Mieliśmy również okazję wykonać pierwsze treningi fizyczne z trenerem za pomocą platformy online.

Szkolny konkurs "Obrazy Matematyki" rozstrzygnięty

Miejsce I ex aequo: Tola Gryszka kl4 i Olgierd Piątkowski kl2

Miejsce II: Joanna Szkop kl1

Miejsce III: Laura Jędrzejak kl1

Gratulujemy zwycięzcom i serdecznie zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.

Poniżej prezentujemy zwycięskie prace.

Ewa Piątkowska

  W naszej szkole kontynuujemy realizację projektu Edukacyjna Sieć Antysmogowa. Wspólnie działamy na rzecz poprawy jakości powietrza. Na zajęciach we wszystkich klasach uczniowie zapoznali się z cichym zabójcą czyli mogli zdefiniować smog. Wiedzą, że jest to wysokie stężenie zanieczyszczeń unoszących się w powietrzu. Mogą być to zarówno pyły, a więc ciała stałe zawieszone w powietrzu, a także szkodliwe dla człowieka gazy.  Analiza na dużą skalę pokazała że 42% zanieczyszczeń powietrza pochodzi z tak zwanej „niskiej emisji”, czyli zanieczyszczeń powietrza powstających na niskiej wysokości – najczęściej w wyniku ogrzewania domów za pomocą przestarzałych instalacji grzewczych lub palenia w piecu śmieciami. Dodatkowym niebezpieczeństwem niskiej emisji jest fakt, że powstaje ona w miejscach gdzie duża ilość osób narażona jest na jej działanie. Za 21% emisji zanieczyszczeń odpowiadają zakłady przemysłowe, a około 17% produkowane jest przez ruch samochodowy.

  Uczniowie dowiedzieli się również jak postępować gdy otrzymają lub odczytają informację z tablicy z budynku szkoły o jakości powietrza. Wiedzą, ze należy zastosować się do poniższych zasad:  ograniczyć aktywność fizyczną na zewnątrz gdy poziom zanieczyszczonego  powietrza jest alarmująco wysoki, stosować maski przeciwpyłowe, gdy stężenie zanieczyszczonego powietrza jest wysokie - nie otwierać okien.

Monika Małgorzata Matysiak

W czwartek 23 stycznia drużyna w składzie Jan N, Wojciech, Paweł, Jan Sz, Krzysztof, Eryk, Dariusz, reprezentowali naszą szkołę w Halowym Turnieju Piłki Nożnej w ramach rozgrywek Sportowej Ligi Szkół Podstawowych Gminy Poczesna.

Pomimo, że byliśmy najmłodszą drużyną na turnieju to w czasie gry chłopcy wykazali się dużą dojrzałością piłkarską, a dodając olbrzymie zaangażowanie i wolę walki to nasz występ z racji zdobycia czwartego miejsca, należy zaliczyć do bardzo udanych.

Dziękujemy naszym zawodnikom, że tak godnie reprezentowali naszą szkołę.

Leszek Kownacki

22 stycznia uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w Koncercie "Muzowierszowanie" przygotowanym przez Społeczną Szkołę Baletową w Częstochowie.

W występie wzięła udział uczennica naszej szkoły Zosia Wichurska. Gratulujemy!

  Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka obchodzony jest w naszej szkole co roku we współpracy z UNICEF, który organizuje akcje uświadamiające znaczenie praw dziecka. To wyjątkowa okazja, aby zwrócić uwagę uczniów, nauczycieli i rodziców na ich prawa oraz sytuację dzieci na całym świecie.

  W tym roku szkolnym w listopadzie na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie prowadzone były zajęcia, podczas których dzieci uczyły się o swoich prawach wynikających z Konwencji o Prawach Dziecka. Oglądane były filmy edukacyjne o sytuacji dzieci na świecie, poruszany był temat praw dziecka i ich łamania w różnych częściach świata.

 Takie zajęcia pokazują jak ważne jest uświadomienie uczniów o ich prawach i obowiązkach. Uczą empatii i solidarności z rówieśnikami na całym świecie. Wzmacniają postawy obywatelskie i odpowiedzialność społeczną. Obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka to świetna okazja do wspólnej refleksji i edukacji w duchu równości i szacunku dla każdego dziecka.

Koordynator akcji Agnieszka Piątkowska